聚焦教材明方向 调研引领促发展——教育部教材局莅临我校开展中职三科统编教材使用情况调研指导

       为深入了解中等职业学校统编三科（思想政治、语文、历史）的教学质量及新课程实施情况，2024年6月20日上午，由教育部教材局、人力资源和社会保障部、教育部职业教育教师发展中心、高等教育出版社、四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅、成都市教育局等部门组成的调研组一行40余人深入我校统编三科教学质量与新课程实施进行了实地调研并召开座谈会。温江区教育局张冬副局长以及我校党委书记杨智涌、校长车平及校级领导干部陪同调研。

       调研组分语文、思想政治、历史三个会场同步进行，以观摩课堂、学生座谈、教师座谈的方式对三科统编教材教学工作进行了全方位的调研。

        赵兴玲老师以《情绪管理——解忧杂货店》为题，引导学生通过实践活动学会正确管理情绪，培养理性平和、自信乐观的心态。孔维英老师则通过《你好！同学》一课，让学生在案例分析中感悟和谐同学关系的重要性，并掌握了与同学友好相处的方法。田茂桦老师以《赤壁赋》为例，通过小组合作探究和沉浸式剧本体验，让学生深入体会文本中的情感变化，理解作者乐观旷达的情怀。杨一老师执教的《项脊轩志》则通过情境任务，引导学生在阅读、梳理、探究、交流中提升语文核心素养。徐华梅老师执教的《全球航路的开辟和欧洲早期殖民扩张》一课，立足于学生已有知识基础，通过小组讨论，结合史料辩证性地分析新航路开辟的原因、条件和影响，培养史料实证意识、唯物史观、及辩证性思维。吴虹老师执教的《第一次世界大战》一课，运用历史学科典型学习方法，培养历史解释、家国情怀等历史核心素养。

       调研团队分学科深入课堂，认真观摩示范课程。课后，专家们对我校教师在统编教材教学中的出色表现给予了高度评价，肯定了教师在教材研究、理解和使用方面的努力，以及对学生核心素养培育的显著成果。

       在师生座谈会上，与教师代表和学生代表就教材使用、教学方式等方面进行了深入交流与探讨。专家们不仅认真倾听了教师和学生的声音，解答了教师在教材使用过程中遇到的问题，还为一线教师提供了宝贵的指导建议。与会师生纷纷表示，此次调研活动收获颇丰，对今后的学习和教学工作具有积极的指导意义。

       此次调研不仅是对我校教育教学工作的一次检验，更是对我校师生的一次极大鼓舞。我校将以此为契机，继续深化教育教学改革，提升教学质量，为学生的全面发展创造更加优质的教育环境。同时，我校也将积极采纳调研团队的宝贵建议，不断优化教学方法和策略，为培养更多高素质技能型人才贡献力量。